Інтерактивні навчальні веб-ресурси з географії на базі матеріалів Інституту передових технологій, відкритих даних та картографічної JavаScript-бібліотеки Leaflet
Анотація
Проведено ретроспективний аналіз навчальної продукції ПрАТ «Інститут передових технологій» від етапу виключно паперових карт і атласів до етапу інтерактивних навчальних веб-ресурсів. Розглянуто особливості створення навчальних інтерактивних веб-карт за допомогою Leaflet.js. Продемонстровано різні види інтерактивних веб-карт, їх основний функціонал та можливості використання у навчальному процесі. Обґрунтовано важливість даних матеріалів в начальному процесі та перспективи їх подальшого розвитку.
Завантаження
Посилання
Barladin, O.V., Boyko, O.S., Busol, I.V. (2010). Stvorennya naukovo-metodychnykh Internet-resursiv z heohrafiyi ta istoriyi z interaktyvnymy funktsiyamy [The creation of scientific-methodological resources of geography and history with interactive features]. Suchasne navchal`ne obladnannya: innovaciyi, texnologiyi, dosvid [Modern educational equipment: innovation, technology, experience]. Sumy, 10-12.
Barladin, O.V., Datsenko, L.M., Parkhomenko, H.O. (2001). Elektronni navchal`no-dovidkovi atlasy` dlya shkil ta vuziv [Electronic educational and reference atlases for schools and universities]. GIS-Forum-2001. Ky`yiv, 8-18.
Barladin, O.V., Busol, I.V., Skyar, O.Yu. (2010). Mul`ty`medijni atlasy` z geografiyi svitu i Ukrayiny` – novi resursy` dlya geografichnoyi osvity` [Multimedia geographical atlases of the world and Ukraine – the new resources for geographic education]. The problems of continuous geographical education and cartography, 11, 16-23.
Pometun, O.I., ed., Py`rozhenko, L.V. (2004). Suchasnyi urok. Interaktyvni tekhnolohii navchannia: nauk.-metod. posib. [Modern lesson. Interactive training technology: Methodological guide]. Ky`yiv: A.S.K., 192.
Авторське право (c) 2018 М. Дубницький, О. Барладін
![Ліцезія Creative Commons](http://i.creativecommons.org/l/by/4.0/88x31.png)
Цю роботу ліцензовано за Міжнародня ліцензія Creative Commons Attribution 4.0.