№ 39 (2021): Викладання мов у вищих навчальних закладах освіти на сучасному етапі. Міжпредметні зв’язки

Статті

• Основні етапи навчання студентів-іноземців сприйняття фольклорних творів

  С. Гіль

  14-25

  • PDF

• Потенціал використання креолізованих текстів у процесі навчання мови іноземних студентів (на прикладі інтернет-мемів)

  О. Гребенщикова

  26-41

  • PDF

• Використання пісенного матеріалу на уроках української мови як іноземної

  О. Деньга, Т. Ісаєнко

  42-56

  • PDF

• Фемінітиви у викладанні української мови як іноземної

  Т. Клочко, А. Ященко

  57-70

  • PDF

• «Перевернутий» метод для навчання граматики іноземної мови на немовних факультетах

  М. Кондратюк, Л. Романюк

  71-84

  • PDF

• Розвиток у студентів із кліповим мисленням здатності до емпатії

  В. Косьміна

  85-96

  • PDF

• Критерії відбору мовленнєвого матеріалу для навчання публічних управлінців професійно спрямованої англійської мови

  А. Сизенко, Я. Дьячкова

  97-110

  • PDF

• Педагогічна граматика як фреймове поняття для досліджень у галузі методики навчання іноземних мов. Частина 11. Вплив монітора на якість засвоєння іноземної мови

  Л. Черноватий

  111-126

  • PDF (англійська)

• Комунікативна компетентність фахівців

  А. Шмелькова, Н. Надточій

  127-138

  • PDF (англійська)