Комп’ютерне тестування як метод контролю іншомовної професійної компетенції

Анотація

У статті розглядаються дидактичні особливості комп’ютерного тестування та можливості його практичного застосування у процесі навчання іноземної мови професійного спрямування у якості засобу контролю знань студентів. Автори аналізують історію питання, структурний, комунікативний та інтегрований підходи до комп’ютерного тестування. Наведено визначення тестування, перелік принципів та функцій тестового контролю, типологію тестових завдань. Розглянуто основні типи тестів (настановні, діагностичні, адаптивні). Надано класифікацію комп’ютерних програм, приклади їх застосування та аналіз переваг і недоліків комп’ютерного тестування.