Національні особливості адаптації індійських студентів у закладах вищої освіти України
Ключові слова:
акультурація, двоплановість стресу акультурації, лінгвокультурна адаптація, паралінгвістичні розбіжності, успішність міжкультурної комунікаціїАнотація
Досліджено національні особливості лінгвокультурної адаптації до освітнього процесу груп індійських студентів з англійською мовою навчання, шляхи досягнення успішності міжкультурної комунікації на рівні
«студент – викладач» під час вивчення російської/української мови як іноземної. Виокремлено збіг та розбіжності в організації освітнього процесу у закладах вищої освіти України та Індії, окреслено деякі комунікативні
паралінгвістичні особливості з погляду кінетики, проксеміки, такесики та хронеміки, що перешкоджають успішній акультурації студентів. Проаналізовано причини стресу акультурації в групах індійських студентів та його
двоплановість. Запропоновано методичні рішення досягнення успішності лінгвокультурної адаптації в контексті міжкультурної комунікації.
