Проблемы математизации образовательного пространства

Abstract

Проанализированы проблемы математизации в рамках опережающего образования с целью формирования конкурентоспособной личности в пост-индустриальном обществе. Выявлены предпосылки, поставлены задачи
и сформулированы основные подходы к созданию дистанционных курсов с математическим насыщением. Указаны способы и формы математизации различных элементов дистанционного обучения. Выделены порождаемые математизацией преимущества, возможные затруднения при реализации.