Прагматика навчальних мов і навчання іноземної мови з орієнтацією на компетенцію

Анотація

У статті розглянуто теоретичні аспекти навчання використанню іноземної мови в різних соціальних ситуаціях і умовах. З позицій когнітивного підходу до вивчення мови у статті виокремлюються міжкультурні аспекти навчання мови, що стосуються сфери міжмовної прагматики, яка вивчає використання й придбання прагматичних знань цільової мови не-носіями. Потім розглядаються теоретичні питання впровадження орієнтованих на учня методів з метою досягнення оптимальної прагматичної обізнаності й компетенції.