Психолінгвістичні та психологічні основи розробки методики навчання усного перекладу з аркуша

Автор(и)

  • Ірина Олегівна Сімкова Національний технічний університет «КПІ»

Ключові слова:

методика навчання перекладу, специфічні механізми перекладу, усний переклад з аркуша

Анотація

В статті проаналізовано загальнопсихологічні механізми діяльності (сприйняття, пам’ять, осмислення); специфічні механізми діяльності (увага, вірогіднісне прогнозування мовлення тощо); специфічні механізми перекладу (переключення, перекодування тощо). Визначено, що процес усного перекладу з аркуша (УПА) складається з трьох основних фаз: сприйняття ТО, прийняття перекладацького рішення і оформлення ТП. Розглянуто навички і вміння притаманні кожній фазі процесу УПА. До першої фазу процесу УПА, віднесено навички і вміння девербалізації, володіння широким полем зору під час читання ТО і вірогідніс-ного прогнозування під час смислового аналізу ТО; до другої – навички і вміння переключення та навички і вміння застосування перекладацьких трансформацій; третя фаза включає навички і вміння синхронізації операцій.

Завантаження

Опубліковано

2016-03-09

Як цитувати

Психолінгвістичні та психологічні основи розробки методики навчання усного перекладу з аркуша. (2016). Вісник ХНУ імені В. Н. Каразіна. Серія: Іноземна філологія. Методика викладання іноземних мов, 82, 40-46. https://periodicals.karazin.ua/foreignphilology/article/view/5397