Психолінгвістичні та психологічні основи розробки методики навчання усного перекладу з аркуша
Ключові слова:
методика навчання перекладу, специфічні механізми перекладу, усний переклад з аркушаАнотація
В статті проаналізовано загальнопсихологічні механізми діяльності (сприйняття, пам’ять, осмислення); специфічні механізми діяльності (увага, вірогіднісне прогнозування мовлення тощо); специфічні механізми перекладу (переключення, перекодування тощо). Визначено, що процес усного перекладу з аркуша (УПА) складається з трьох основних фаз: сприйняття ТО, прийняття перекладацького рішення і оформлення ТП. Розглянуто навички і вміння притаманні кожній фазі процесу УПА. До першої фазу процесу УПА, віднесено навички і вміння девербалізації, володіння широким полем зору під час читання ТО і вірогідніс-ного прогнозування під час смислового аналізу ТО; до другої – навички і вміння переключення та навички і вміння застосування перекладацьких трансформацій; третя фаза включає навички і вміння синхронізації операцій.