Система освіти Саксонії в епоху конфесіоналізації та її вплив на території Центральної і Східної Європи

Автор(и)

  • Сергей Кариков Національний університет цивільного захисту України image/svg+xml , Національний університет цивільного захисту України image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.7546/DS.2018.11.03

Ключові слова:

конфесіоналізація, Реформація, Саксонія, освіта, Філіп Меланхтон, школа, університет, євангелічний шкільний статут

Анотація

Статтю присвячено проблемі формування системи освіти Саксонії в епоху лютеранської конфесіоналізації. Зазначено, що лідери Реформації Мартін Лютер і Філіп Меланхтон у своїх творах наголосили на значущості освіти і закликали розвивати школи. Їх погляди були реалізовані низкою євангелічних шкільних статутів. Зроблено висновок, що нова освітня система допомогла залучити до Саксонії учнів з інших країн і позитивно вплинула на поширення лютеранства в Центральній і Східній Європі.

Завантаження

Опубліковано

2019-07-18

Номер

Том 11 (2018): Дриновський збірник

Розділ

Статті

Як цитувати

Система освіти Саксонії в епоху конфесіоналізації та її вплив на території Центральної і Східної Європи. (2019). Дриновський збірник, 11, 24-29. https://doi.org/10.7546/DS.2018.11.03