Рейтинги як репрезентація якості індивідуального і колективного в освітніх практиках. (2017). Вісник Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна. Серія «Соціологічні дослідження сучасного суспільства: методологія, теорія, методи», 38, 132-139. https://periodicals.karazin.ua/ssms/article/view/8680