Особливості функціонування концептів «мир» та «війна» у мовної свідомості дітей 9–13 років з урахуванням гендерного параметра. (2017). Вісник Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна. Серія «Філологія», 75, 23-27. https://periodicals.karazin.ua/philology/article/view/8132