Стерлігова А.Ю., С. А. С. А. (2015). ФОРМУВАННЯ МОТИВАЦІЇ НАВЧАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ З РІЗНИМИ ФОРМАМИ ДЕВІАНТНОЇ ПОВЕДІНКИ З МЕТОЮ ЛІКВІДАЦІЇ ПРОГАЛИН У ЗНАННЯХ. Scientific Notes of the Pedagogical Department, (30), 144-150. Retrieved from https://periodicals.karazin.ua/pedagogy/article/view/3514