Чунься, Ч. (2017). До питання про критерії, показники та рівні сформованості лінгвосоціокультурної компетентності іноземних студентів-філологів. Наукові записки кафедри педагогіки, (40), 214-223. вилучено із https://periodicals.karazin.ua/pedagogy/article/view/14908