[1]
«Застосування нетрадиційних візуальних засобів навчання при вивченні метеоролого-кліматичних понять у шкільній географії», ПБГОК, вип. 30, с. 53–60, Груд 2019, doi: 10.26565/2075-1893-2019-30-06.