“ВІДКРИТІ ГІС ДЛЯ ФІЗИКО-ГЕОГРАФІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ ТА ОСВІТИ: ДОСВІД ВПРОВАДЖЕННЯ SAGA” (2014) Problems of Continuous Geographic Education and Cartography, (17), pp. 48–52. Available at: https://periodicals.karazin.ua/pbgok/article/view/397 (Accessed: 25 October 2026).