Використання лінгвокультурологічної дилогії в. даля в процесі навчання студентів-іноземців російської мови на початковому етапі. (2019). Викладання мов у вищих навчальних закладах освіти на сучасному етапі. Міжпредметні зв’язки, 34, 160-173. https://doi.org/10.26565/2073-4379-2019-34-12