Використання сервісів мережі Інтернет у професійній роботі викладача вищого навчального закладу МВС для перевірки навченості курсантів (студентів, слухачів)

Abstract

У статті подано потрактування педагогічної категорії «навченість», а також її зв’язок з метою навчання. Репрезентовано таксономію Блума та її значення в проектуванні дистанційного курсу. Представлено огляд можливостей сервісів мережі Інтернет для перевірки досягнення цілей і завдань дистанційного курсу, а також досвід використання зазначених сервісів у процесі викладання юридичних дисциплін.