Анализ результатов проведения комплексной деловой игры с магистрами компьютерной специальности

Authors

  • Анатолій Георгійович Бердніков V. N. Karazin Kharkiv National University image/svg+xml
  • Анатолій Миколайович Павлов V. N. Karazin Kharkiv National University image/svg+xml
  • Сергій Ігорович Шматков V. N. Karazin Kharkiv National University image/svg+xml

Keywords:

проблемное обучение, деловая игра, сценарный план игры, локальная вычислительная сеть, программно-технический комплекс, автоматизированная система управления технологическим процессом

Abstract

Осуществлен анализ результатов деловой игры на тему «Реконструкция программно-технического комплекса автоматизированной системы управления технологическим процессом» с магистрами по учебной дисциплине «Управление проектами». Проанализированы содержание и методические приемы проведения игры, оценены достоинства и недостатки работы студентов, разработаны рекомендации по перспективам проведения такой игры в масштабе факультета.

References

Бердников А. Г. Комплексная деловая игра для студентов специальности «Компьютеризированные системы управления и автоматика» / А. Г. Бердников, А. Н. Павлов, С. И. Шматков // Проблеми сучасної освіти : зб. наук.-метод. пр. - Харків : ХНУ імені В. Н. Каразіна, 2016. - Вип. 7. - С. 57-65.

Бердников А. Г. Опыт разработки структурно-логических схем подготовки специалистов по направлению «Системная инженерия» / А. Г. Бердников, С. И. Шматков // Проблеми сучасної освіти : зб. наук.-метод. пр. - Харків : ХНУ імені В. Н. Каразіна, 2014. - Вип. 5, ч. 1. - С. 40-45.

Положення про організацію освітнього процесу в Харківському національному університеті імені В. Н. Каразіна. - Харків : ХНУ імені В. Н. Каразіна, 2016. - 69 с.

Обзор деловых игр [Электронный ресурс]. - Режим доступа : md-hr.ru/articles/html/article32770.html

Published

2020-07-18

How to Cite

Анализ результатов проведения комплексной деловой игры с магистрами компьютерной специальности. (2020). Проблеми сучасної освіти, 10, 76-83. https://periodicals.karazin.ua/issuesedu/article/view/16051

Most read articles by the same author(s)