Мультимодальні Стратегії Дитячої Дослідницько-Пізнавальної Активності у Цифровому Дискурсі Британських Музеїв. FPMFLT 2025, вип. 102, 17-27. https://doi.org/10.26565/2786-5312-2025-102-02.